—— 寶雞市少兒繪畫大賽側(cè)記
六一兒童節(jié)前夕，由寶雞市群眾藝術(shù)館和市美術(shù)家協(xié)會(huì)聯(lián)袂主辦的寶雞市少兒繪畫大賽在群藝館隆重舉行。大賽組委會(huì)從報(bào)送來(lái)的2000余幅作品里， 遴選出200 人的222 幅繪畫作品展出并評(píng)獎(jiǎng)。今年與以往不同，這次繪畫大賽暨展覽高擎童趣與原創(chuàng)旗幟，又注重繪畫材料表現(xiàn)形式的多樣性，其中很多作品除了精妙的構(gòu)思和精巧的設(shè)計(jì)外，讓人震撼，讓人深思……
“胡涂亂畫”正是我們的需要
3歲兩個(gè)月大的趙一乙是最小的參賽者，他用丙烯顏料甩在亞麻布上的《葫蘆娃大戰(zhàn)變形金剛》就掛在展廳的門口。但見(jiàn)畫布上血肉橫飛，五色雜陳，當(dāng)中隱隱約約一個(gè)葫蘆的輪廓。問(wèn)他為啥不見(jiàn)金剛，小家伙說(shuō)：“金剛變成空氣了！”
“孩子們的原創(chuàng)、童趣是第一位的，有成人的手法在里面，畫得再多也不能夠入選。”本次少兒繪畫大賽評(píng)委之一、市林李美術(shù)高中副校長(zhǎng)李寶文說(shuō)。
大賽面向全市九個(gè)縣區(qū)所有16 歲以下少年兒童征集作品，征稿啟事發(fā)出后，一對(duì)雙胞胎小姐妹創(chuàng)作的幾幅手印畫被她們的母親送來(lái)了。李寶文看看畫，先是欣喜，當(dāng)看到畫面里有幾處大人添筆的痕跡后，又遺憾地?fù)u搖頭。他告訴這位愛(ài)女心切的母親，畫的形式很有創(chuàng)意，可惜大人給“添足”了，建議孩子們獨(dú)立完成，重新再畫拿來(lái)。
有個(gè)媽媽在評(píng)價(jià)自己孩子的畫時(shí)說(shuō)：“這孩子就會(huì)畫魚骨頭、狗棒棒、折斷的樹棍棍，怎么搞的嘛！”李寶文說(shuō)，“你沒(méi)看到畫面上還有揮動(dòng)的手臂和圍觀的人群？多生動(dòng)啊！”
“每一筆涂抹都是兒童心靈的折射，哪怕他是胡涂亂畫。”李老師對(duì)家長(zhǎng)們大聲疾呼：“我們不要那些大人們修飾過(guò)的，按成年人標(biāo)準(zhǔn)模式、程式化的作品。切記：把你們的孩子平時(shí)‘胡涂亂畫’的作品拿來(lái)吧！也許那里面才有我們需要展示的東西。”
我看比我畫得好！
今年五歲半的姚均暢是個(gè)愛(ài)畫工程車的男孩子，他的繪畫作品《我的工程隊(duì)》獲得本次大賽的二等獎(jiǎng)，當(dāng)初選拔時(shí)，要不是他自己爭(zhēng)取，差點(diǎn)被埋沒(méi)掉。
李老師回憶，有一天小均暢的父母領(lǐng)著他來(lái)送作品。畫是一沓子訂好的，一看就是經(jīng)過(guò)了父母的“精挑細(xì)選”。李老師翻了一遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)中意的，就問(wèn)還有啥？這時(shí)站在一旁的小均暢嘴里嘟囔著：“車，我畫的汽車……”小均暢的父親就說(shuō)，自己是賣工程車輛的，孩子從小受影響，就愛(ài)畫各式各樣的工程車，不過(guò)都是畫著玩的，屬于胡涂亂畫，根本拿不出手，所以今天沒(méi)帶來(lái)。李老師說(shuō)，往往大人看似孩子胡畫的畫，才有趣味，明天拿來(lái)吧！
第二天小均暢把畫拿來(lái)了。這幅取名《我的工程隊(duì)》的筆畫，畫面分三層，畫滿了形式各異的吊車、鏟車、掘土車和運(yùn)載車，背景是一排正在建設(shè)中的樓房，場(chǎng)面壯觀，表達(dá)流暢，溢滿了童心童趣！看到這幅兒童畫，李老師一下高興起來(lái)，激動(dòng)起來(lái)，連聲稱贊道：“我看比我畫得好！這才是大展想要的畫！”
像這樣溢滿童心童趣的原創(chuàng)畫還有很多，幾乎每一幅入選作品的背后都有一段故事。6歲女孩張雅茹有一個(gè)幸福的家庭，幾乎每一天的傍晚，她都在父母的陪伴下出去散步、玩耍；正像她這個(gè)年齡所有的孩子一樣，她還非常喜歡毛茸茸的小雞、小狗。有一天，她幻想著自己和爸爸媽媽都變成了小雞，一起去散步。獲獎(jiǎng)作品《三只小雞去散步》就這樣誕生了！
畫面饒有情趣，讓人忍俊不禁。兩只體型較大一點(diǎn)的小雞一前一后、中規(guī)中矩地行走著，其中那個(gè)充當(dāng)“ 爸爸”的小雞緊跟走在前面的“媽媽”，一副思考的模樣。另一只小雞落了單，你看它左盼右顧地好奇極了！一只天上的小鳥飛來(lái)，都能引起它長(zhǎng)久地凝望……
類似這種趣味橫生的作品，還有3 歲小朋友李芊芊的《爸爸的盆景》、《西瓜做早操》、《仙人掌、掌、長(zhǎng)……》以及孩子們眼里角色各異的《雷鋒》，很多，很多。另外，豐富的媒介運(yùn)用也讓人耳目一新，看過(guò)畫展的人都有這種感覺(jué)：畫畫，不再是紙上的事。
爸爸媽媽請(qǐng)看看“我”
“爸爸媽媽，請(qǐng)看看‘我’，在我的畫面里小樹也許不是那么筆直……請(qǐng)給我些時(shí)間，讓我享受這種獨(dú)特，因?yàn)椴痪玫膶?lái)，我就會(huì)被格式化，永遠(yuǎn)的忘記如何畫出彎彎樹……”
“爸爸媽媽，請(qǐng)看看‘我’，在我的畫面里小人的表情就是我內(nèi)心的深處……請(qǐng)?jiān)俳o我些時(shí)間，讓我與他嬉笑打鬧，因?yàn)椴痪玫膶?lái)，我會(huì)帶上一張真正的面具……”
“爸爸媽媽，請(qǐng)看看我們……這是我的高樓、我的小鴨、我的地球，不是用文字寫出來(lái)的一模一樣，橫平豎直，千篇一律……”
這是一篇參賽孩子的家長(zhǎng)寫在開展前的話，是因?yàn)檫@些話代表了許多參展孩子的心聲。孩子們，他們確實(shí)在用畫筆在訴說(shuō)著什么——
一雙小手捂住臉龐，一雙無(wú)辜的、無(wú)奈的眼睛卻在手上透出來(lái)，畫面是沉重的黑色，就像一個(gè)沉重的影子，作品叫《童年呢？》，小女孩在自問(wèn)，又像是在問(wèn)我們。是啊，做不完的作業(yè)，學(xué)不完的習(xí)，補(bǔ)不完的課，啥都有，就是沒(méi)有快樂(lè)；啥都不缺，就是缺童年！
田野里，一個(gè)小男孩捧著爸爸送的動(dòng)漫書，帶著他的小狗，眼巴巴地望著遠(yuǎn)去的飛機(jī)，“ 老爸，你什么時(shí)候回來(lái)？”他不知道，作為父親養(yǎng)家糊口是職責(zé)，而作為孩子留守也成了他的職責(zé)，也許他明白，但卻無(wú)力改變，我們都沒(méi)法改變。
特等獎(jiǎng)作品秦天悅的《牽一只蝸牛去散步》靈感源于臺(tái)灣作家張文亮的同名兒童詩(shī)歌，那拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎曲曲的繩索，給爸爸媽媽們帶來(lái)綿長(zhǎng)的思考：我們急急切切地一路走來(lái)，錯(cuò)過(guò)了沿途多少可看的風(fēng)景！為什們我們不能放慢腳步，陪孩子一起靜靜體會(huì)生活的滋味。
其實(shí)，孩子還在成長(zhǎng)，何必趕著去終點(diǎn)？沿途風(fēng)景很美，這次畫展不就是一道美麗的風(fēng)景嗎？大人們，慢下來(lái)，停下來(lái)吧，去孩子們的世界看看吧！